Att kunna läsa och att förstå det du läser är en demokratisk rättighet. För att kunna delta och fungera fullt ut i ett demokratiskt samhälle behöver du kunna läsa och förstå det du läser. Du ska kunna ta livsavgörande beslut, vara med och påverka, vara källkritisk osv. Utan läsförståelse blir du handikappad och beroende av andra.

Att läsa är inte bara att läsa av bokstäverna eller orden – utan att kunna se mer i och bakom texten. Det handlar också om att förstå det man läser – en viktig förutsättning för att det ska vara lustfyllt att läsa. Till det kommer förstås också att innehållet känns relevant för eleven, men utan läsförståelsen kommer innehållet alltid att bli svårt att ta till sig. Läsaren kan få svar på frågor som ligger i texten, på raderna. Men också bortom texten. Hen kan göra kopplingar till sig själv, andra texter, och till omvärlden. I de klasser där läraren avsätter tid till läsning och jobbar aktivt med läsförståelse kan man se att barnen vågar ställa frågor och dra egna slutsatser av svaren. De kommer med följdfrågor och lyssnar på varandra.

Genom att ge barn och ungdomar verktyg i läsningen, läsförståelse strategier, hjälper vi dem att ta sig an olika typer av texter. De lär sig analysera texter av olika slag, kritiskt granska, lyssna på varandra, jämföra och diskutera och får på så sätt förutsättningar att bli självständiga och tänkande individer. Förmågor som är viktiga i alla ämnen och en förutsättning för en lyckad skolgång.

Håller du med om detta? Var då med och bidra till att fler barn och ungdomar i Kosovo få en chans att lära sig läsa och förbättra deras läsförståelse. Donera ditt bidrag via swish på bilden nedan!